COMUNICACIÓN ESCRITA: UN CUENTO CREATIVO

Las habilidades de lectura y escritura constituyen la base para el desarrollo de la comunicación escrita. La lectura como proceso de comunicación por medio del cual se logra analizar, interactuar y construir significados. Mientras que la escritura como una representación visual y permanente del lenguaje que convierte los mensajes transmisibles, conservables y corregibles.

La comprensión lectora es una herramienta clave para lograr aprendizajes significativos y desarrollar nuestras estructuras mentales. El proceso lector se ha dividido en tres partes: la pre-lectura, la lectura y la post-lectura que profundizaremos más adelante.

La producción escrita requiere de procesos estructurales como la planificación, la textualización y la revisión. Esto con base en la sintaxis y la ortografía de la lengua española para que los mensajes sean eficaces.

"Sólo se aprende a escribir escribiendo y esto lo debe realizar el niño desde el primer grado de la escuela. El desarrollo de esta capacidad es progresiva" (pág. 113). Para componer un texto se usan los tipos básicos del discurso escrito como la descripción, narración y exposición.
Tarea 8: Escribiendo un cuento

La escritura de cuentos es una actividad que promueve el uso de la imaginación por parte del autor y a la par estimula el desarrollo del lenguaje oral y escrito.

Siete pasos para elaborar un cuento

Realizaremos los siguientes pasos para lograr una creación, cada uno crea, inventa las situaciones indicadas; luego, a esta base se le pueden agregar otros elementos que permitan darle más descripción, secuencia y un contenido más completo.

Este cuento, también lo ilustraremos para conocer una herramienta de nuestra computadora:

Microsoft Paint* . Para conocer esta debemos revisar en la guía de ayuda (manual) que aparece en el siguiente enlace de intel* http://www.intel.com/education/helpguide/app.htm?cultureID=es-cr&officeID=2007&skillID=null entran al apartado de gráficos para revisar su uso.

Paso 1: Un personaje realizando una acción en pasado.
Paso 2: El primer personaje se encuentre con otro.
Paso 3: Los dos realizan una acción conjunta.
Paso 4: Situación en que se les aparece un personaje conflictivo.
Paso 5: Solución al conflicto.
Paso 6: Final (puede ser feliz o trágico).
Paso 7: Escritura de la moraleja (puede ser una rima o refrán).
Ejemplo: "Andando con Gerundio"

ICONOGRAFÍA
Tres iconos que usan las tiras cómicas y que no debes olvidar usarlas para que tu historieta no pierda sentido:

1. Globos o bocadillos: Donde se incluyen las palabras dichas por los personajes, salvo que se presenten fuera para indicar que han subido el tono de voz.
2. Nubes: Para indicar la voz interna o los pensamientos del personaje.

3. Onomatopeyas: Que indican expresiones o sonidos para reforzar el simbolismo de cada viñeta (cuadro) de la secuencia. Muchas veces se colocan fuera de los márgenes.